广东教育:高中版
廣東教育:高中版
엄동교육:고중판
2012年
12期
15-16
,共2页
写作状态%生活经验%思维方式%主体潜能%人文素质%微型小说%哲理散文%写作者
寫作狀態%生活經驗%思維方式%主體潛能%人文素質%微型小說%哲理散文%寫作者
사작상태%생활경험%사유방식%주체잠능%인문소질%미형소설%철리산문%사작자
文思泉涌是一种极佳的写作状态,它是写作者的生活经验、认知水平、思维方式、人文素质等主体潜能的有效激发。故此,考生要想“逸于作文”必先“劳于读书”,既要读有字之书.也要读无字之书.而且最好与写作相互渗透。有字之书,要读杂文、时文、微型小说、哲理散文等短篇,每读一篇或者一页文章,都要从中看出作者的思考。无字之书,要读生活,有细节,有感悟;要读自然,有观察、有思考;要读社会,有分析、有总结。
文思泉湧是一種極佳的寫作狀態,它是寫作者的生活經驗、認知水平、思維方式、人文素質等主體潛能的有效激髮。故此,攷生要想“逸于作文”必先“勞于讀書”,既要讀有字之書.也要讀無字之書.而且最好與寫作相互滲透。有字之書,要讀雜文、時文、微型小說、哲理散文等短篇,每讀一篇或者一頁文章,都要從中看齣作者的思攷。無字之書,要讀生活,有細節,有感悟;要讀自然,有觀察、有思攷;要讀社會,有分析、有總結。
문사천용시일충겁가적사작상태,타시사작자적생활경험、인지수평、사유방식、인문소질등주체잠능적유효격발。고차,고생요상“일우작문”필선“로우독서”,기요독유자지서.야요독무자지서.이차최호여사작상호삼투。유자지서,요독잡문、시문、미형소설、철리산문등단편,매독일편혹자일혈문장,도요종중간출작자적사고。무자지서,요독생활,유세절,유감오;요독자연,유관찰、유사고;요독사회,유분석、유총결。