广东教育：综合版
廣東教育：綜閤版
엄동교육：종합판
2012年
12期
62-62
,共1页
高效课堂%低效%教改%学校%老师%学习
高效課堂%低效%教改%學校%老師%學習
고효과당%저효%교개%학교%로사%학습
目前，“高效课堂”活动在全国各地开展得轰轰烈烈，哪个省市都不甘落后。一时间，所有学校好像恨不得都来一场彻底得翻天覆地的教改,一夜之间都变身为杜郎口、洋思。我们为各级领导、各校老师投入这场教改的空前热情感动!但，在对高效课堂内涵的挖掘尚停留在表层认识的时候,我们是不是也应该保持冷静的头脑，实实在在地思考一下：我们究竟要向杜郎口、洋思学习什么？
目前，“高效課堂”活動在全國各地開展得轟轟烈烈，哪箇省市都不甘落後。一時間，所有學校好像恨不得都來一場徹底得翻天覆地的教改,一夜之間都變身為杜郎口、洋思。我們為各級領導、各校老師投入這場教改的空前熱情感動!但，在對高效課堂內涵的挖掘尚停留在錶層認識的時候,我們是不是也應該保持冷靜的頭腦，實實在在地思攷一下：我們究竟要嚮杜郎口、洋思學習什麽？
목전，“고효과당”활동재전국각지개전득굉굉렬렬，나개성시도불감락후。일시간，소유학교호상한불득도래일장철저득번천복지적교개,일야지간도변신위두랑구、양사。아문위각급령도、각교로사투입저장교개적공전열정감동!단，재대고효과당내함적알굴상정류재표층인식적시후,아문시불시야응해보지랭정적두뇌，실실재재지사고일하：아문구경요향두랑구、양사학습십요？
