CAJ | 학술논문

背景:儿童期精神分裂是一种严重的精神障碍,有理论认为其认知功能无论是意识水平还是潜意识水平都存在异常.但目前尚无针对儿童期精神分裂的潜意识认知功能研究.目的:开发新的双眼竞争测验版本,用于评估个体在意识和潜意识状态下对人际交往信息的认知加工过程,并依此判断儿童期精神分裂症患者的社会认知功能是否受损.方法:选取3种不同类型的图片(图片中无人物、有2~3个人物、有4个及以上的人物)共30张,这些图片在双眼竞争测验不可见模式(存在双眼竞争性抑制,反映潜意识状态下认知加工)和可见模式(无双眼竞争性抑制,反映意识状态下)中展示.对15名年龄≤16岁、以妄想为主要症状的精神分裂症患者及15名健康儿童进行双眼竞争测验,通过对目标图片出现后立即在其左侧或右侧出现光栅的方向的判别来比较两组儿童的正确率,并比较两组间的反应时间.结果:患者组对所有类型图片中光栅方向判断的正确率均低于对照组,但是12对比较中仅2对的差异有统计学意义.与对照组相比,无论是在可见模式还是非可见模式下,患者对人物图片的注意要比对无人图片的注意有所增加,但无显著性意义.我们并未发现精神病性症状的严重程度与对图像认知加工的受损程度之间存在任何关联.当要求被试对三组图片进行评分时,患者组对存在2~3个人物的图片报告的高兴程度明显高于对照组的评分,差异有统计学意义.结论:儿童期精神分裂症患者对描绘人际关系的图片注意一定程度的增加,提示该病与社会信息的认知处理过程受损相关,但目前结果尚不能证实这一关系.我们将双眼竞争范式应用于认知功能差异的研究,只是取得部分的成功,其主要原因是该测验中对不同类型图片的反应注意量的关键指标存在较大的变异.
배경:인동기정신분렬시일충엄중적정신장애,유이론인위기인지공능무론시의식수평환시잠의식수평도존재이상.단목전상무침대인동기정신분렬적잠의식인지공능연구.목적:개발신적쌍안경쟁측험판본,용우평고개체재의식화잠의식상태하대인제교왕신식적인지가공과정,병의차판단인동기정신분렬증환자적사회인지공능시부수손.방법:선취3충불동류형적도편(도편중무인물、유2~3개인물、유4개급이상적인물)공30장,저사도편재쌍안경쟁측험불가견모식(존재쌍안경쟁성억제,반영잠의식상태하인지가공)화가견모식(무쌍안경쟁성억제,반영의식상태하)중전시.대15명년령≤16세、이망상위주요증상적정신분렬증환자급15명건강인동진행쌍안경쟁측험,통과대목표도편출현후립즉재기좌측혹우측출현광책적방향적판별래비교량조인동적정학솔,병비교량조간적반응시간.결과:환자조대소유류형도편중광책방향판단적정학솔균저우대조조,단시12대비교중부2대적차이유통계학의의.여대조조상비,무론시재가견모식환시비가견모식하,환자대인물도편적주의요비대무인도편적주의유소증가,단무현저성의의.아문병미발현정신병성증상적엄중정도여대도상인지가공적수손정도지간존재임하관련.당요구피시대삼조도편진행평분시,환자조대존재2~3개인물적도편보고적고흥정도명현고우대조조적평분,차이유통계학의의.결론:인동기정신분렬증환자대묘회인제관계적도편주의일정정도적증가,제시해병여사회신식적인지처리과정수손상관,단목전결과상불능증실저일관계.아문장쌍안경쟁범식응용우인지공능차이적연구,지시취득부분적성공,기주요원인시해측험중대불동류형도편적반응주의량적관건지표존재교대적변이.