CAJ | 학술논문

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北京教育：普教版 북경교육：보교판
Beijing Education
2012年 12期 72-72 ,共1页

孙向云%胡翠荣%彭伟孫嚮雲%鬍翠榮%彭偉

손향운%호취영%팽위

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学生是教学活动的主体,教学活动的最终目的是将知识传递给学生,为学生终身发展奠定基础。为此,我校将＂十二五＂研究重点确定为：基于学生经验与教材知识的关联,建构教学知识树的研究,研究学科知识与学生自身经验之间的联系,研究知识与思维的联系性、整体性之间的联系,研究知识与学科文化渗透的联系等,建构教学知识树。
학생시교학활동적주체,교학활동적최종목적시장지식전체급학생,위학생종신발전전정기출。위차,아교장＂십이오＂연구중점학정위：기우학생경험여교재지식적관련,건구교학지식수적연구,연구학과지식여학생자신경험지간적련계,연구지식여사유적련계성、정체성지간적련계,연구지식여학과문화삼투적련계등,건구교학지식수。