北京教育:普教版
北京教育:普教版
북경교육:보교판
Beijing Education
2012年
12期
62-62
,共1页
课程建设%以生为本%学校文化%篇章%学生发展%专业化水平%学校教育%构建体系
課程建設%以生為本%學校文化%篇章%學生髮展%專業化水平%學校教育%構建體繫
과정건설%이생위본%학교문화%편장%학생발전%전업화수평%학교교육%구건체계
课程是实现学生发展的重要途径,是检验教师专业化水平的重要指标,是学校文化的核心载体。课程在学校教育中具有核心地位。因此,我校从提高认识、构建体系、扎实推进几个方面积极开展课程建设,努力通过课程彰显学校的文化品位、形成学校的办学特色,促进学生全面而有个性的发展,促进教师的专业发展。在加深对课程的理解和梳理课程建设的基本思路以后,学校提出了"一个中心、两个重点、三个目标"的课程的建设思路。
課程是實現學生髮展的重要途徑,是檢驗教師專業化水平的重要指標,是學校文化的覈心載體。課程在學校教育中具有覈心地位。因此,我校從提高認識、構建體繫、扎實推進幾箇方麵積極開展課程建設,努力通過課程彰顯學校的文化品位、形成學校的辦學特色,促進學生全麵而有箇性的髮展,促進教師的專業髮展。在加深對課程的理解和梳理課程建設的基本思路以後,學校提齣瞭"一箇中心、兩箇重點、三箇目標"的課程的建設思路。
과정시실현학생발전적중요도경,시검험교사전업화수평적중요지표,시학교문화적핵심재체。과정재학교교육중구유핵심지위。인차,아교종제고인식、구건체계、찰실추진궤개방면적겁개전과정건설,노력통과과정창현학교적문화품위、형성학교적판학특색,촉진학생전면이유개성적발전,촉진교사적전업발전。재가심대과정적리해화소리과정건설적기본사로이후,학교제출료"일개중심、량개중점、삼개목표"적과정적건설사로。