中学课程辅导：教学研究
中學課程輔導：教學研究
중학과정보도：교학연구
2012年
21期
37-38
,共2页
整合%有价值%学以致用
整閤%有價值%學以緻用
정합%유개치%학이치용
高中英语教师可能都有这样的困惑：新教材的内容很多，涉及面很广，我们在上课过程中都要面面俱到吗？如果这样都要讲的话，时间肯定不够。这就需要我们合理删减和整合教材内容，为学生减轻负担，促进高效教学。本文就整合教材内容稍做探究，以期与同行交流。
高中英語教師可能都有這樣的睏惑：新教材的內容很多，涉及麵很廣，我們在上課過程中都要麵麵俱到嗎？如果這樣都要講的話，時間肯定不夠。這就需要我們閤理刪減和整閤教材內容，為學生減輕負擔，促進高效教學。本文就整閤教材內容稍做探究，以期與同行交流。
고중영어교사가능도유저양적곤혹：신교재적내용흔다，섭급면흔엄，아문재상과과정중도요면면구도마？여과저양도요강적화，시간긍정불구。저취수요아문합리산감화정합교재내용，위학생감경부담，촉진고효교학。본문취정합교재내용초주탐구，이기여동행교류。
