延安大学学报（自然科学版）
延安大學學報（自然科學版）
연안대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF YANAN UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2014年
1期
22-25
,共4页
王诗瑶%王文发%富文军%李晓英
王詩瑤%王文髮%富文軍%李曉英
왕시요%왕문발%부문군%리효영
教学效果评价%AHP(层次分析法)%专家咨询法%模糊评价
教學效果評價%AHP(層次分析法)%專傢咨詢法%模糊評價
교학효과평개%AHP(층차분석법)%전가자순법%모호평개
将过程性教学的考量因素应用到评价指标,通过建立多层次模糊综合评价模型,对高校教师的教学效果进行评价.在建立模型过程中,利用了结合专家咨询的层次分析法(AHP)确定了多层次指标集的权重,在模糊评价模型中采用激励算子对评价结果进行合成.算例结果表明,该模型可信、可靠.
將過程性教學的攷量因素應用到評價指標,通過建立多層次模糊綜閤評價模型,對高校教師的教學效果進行評價.在建立模型過程中,利用瞭結閤專傢咨詢的層次分析法(AHP)確定瞭多層次指標集的權重,在模糊評價模型中採用激勵算子對評價結果進行閤成.算例結果錶明,該模型可信、可靠.
장과정성교학적고량인소응용도평개지표,통과건립다층차모호종합평개모형,대고교교사적교학효과진행평개.재건립모형과정중,이용료결합전가자순적층차분석법(AHP)학정료다층차지표집적권중,재모호평개모형중채용격려산자대평개결과진행합성.산례결과표명,해모형가신、가고.
