2015년 中学德育工作的困惑与建议--建构三位一体的德育体系，为中学生的健康成长护航 中學德育工作的睏惑與建議--建構三位一體的德育體繫，為中學生的健康成長護航 중학덕육공작적곤혹여건의--건구삼위일체적덕육체계，위중학생적건강성장호항

2015년 农民专业合作社治理结构实证研究--以湖南娄底市为例 農民專業閤作社治理結構實證研究--以湖南婁底市為例 농민전업합작사치리결구실증연구--이호남루저시위례

2015년 码头紧急停工功能的实现 碼頭緊急停工功能的實現 마두긴급정공공능적실현

2015년 储运厂长输管道输油泵机组运行效率分析 儲運廠長輸管道輸油泵機組運行效率分析 저운엄장수관도수유빙궤조운행효솔분석

2015년 用整脊推拿疗法治疗神经根型颈椎病的效果探析 用整脊推拿療法治療神經根型頸椎病的效果探析 용정척추나요법치료신경근형경추병적효과탐석

2015년 大跨度连续梁桥施工控制的问题解决 大跨度連續樑橋施工控製的問題解決 대과도련속량교시공공제적문제해결

2015년 对低年级看图作文的认识 對低年級看圖作文的認識 대저년급간도작문적인식

2015년 兰勇是天老爷——一条"说说"引发的作文"血案" 蘭勇是天老爺——一條"說說"引髮的作文"血案" 란용시천로야——일조"설설"인발적작문"혈안"

2015년 少年情事--如何面对“爱情作文” 少年情事--如何麵對“愛情作文” 소년정사--여하면대“애정작문”

2015년 工业园转型成效评价研究*--以上海A工业园为例 工業園轉型成效評價研究*--以上海A工業園為例 공업완전형성효평개연구*--이상해A공업완위례

2015년 作文，我们能不能换一种方式写？ 作文，我們能不能換一種方式寫？ 작문，아문능불능환일충방식사？

2013년 让作文贴近生命飞翔 讓作文貼近生命飛翔 양작문첩근생명비상

2013년 赶考2013:2012年度最具备考价值的十大热度素材 趕攷2013:2012年度最具備攷價值的十大熱度素材 간고2013:2012년도최구비고개치적십대열도소재

2013년 2013高考作文备考热词之“正能量” 2013高攷作文備攷熱詞之“正能量” 2013고고작문비고열사지“정능량”

2012년 最熟悉的“陌生人”之困——今天,我们如何写好“我的老师” 最熟悉的“陌生人”之睏——今天,我們如何寫好“我的老師” 최숙실적“맥생인”지곤——금천,아문여하사호“아적로사”

2012년 绕开“独木桥”迈上“立交桥”——高校自主招生写作及面试应对策略 繞開“獨木橋”邁上“立交橋”——高校自主招生寫作及麵試應對策略 요개“독목교”매상“입교교”——고교자주초생사작급면시응대책략

2012년 你所不知道的美国作文——中美作文面面观 妳所不知道的美國作文——中美作文麵麵觀 니소불지도적미국작문——중미작문면면관

2011년 特长班火暴,浮躁还是追梦? 特長班火暴,浮躁還是追夢? 특장반화폭,부조환시추몽?

2011년 史铁生,2010最后一缕阳光凋谢了 史鐵生,2010最後一縷暘光凋謝瞭 사철생,2010최후일루양광조사료

2011년 微博:交流、沟通的新平台,还是谣言、『网骂』的助推器? 微博:交流、溝通的新平檯,還是謠言、『網罵』的助推器? 미박:교류、구통적신평태,환시요언、『망매』적조추기?