中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
34期
68-69
,共2页
数学思想方法%教学过程%解题能力%引导学生%数学知识%知识转化%数学发现%解题过程
數學思想方法%教學過程%解題能力%引導學生%數學知識%知識轉化%數學髮現%解題過程
수학사상방법%교학과정%해제능력%인도학생%수학지식%지식전화%수학발현%해제과정
数学思想在学习和运用数学知识的过程中，是知识转化为能力的桥梁，是数学发现、创新的关键和动力，抓住数学思想方法，是提高解题能力的根本所在．教师在平时的教学过程中，只有有效地引导学生发现解题过程中的数学思想，并且有效地能加以归纳和总结，才能使学生真正体会数学的奥妙，领会数学的真谛，抓住问题的本质，提高解题能力．
數學思想在學習和運用數學知識的過程中，是知識轉化為能力的橋樑，是數學髮現、創新的關鍵和動力，抓住數學思想方法，是提高解題能力的根本所在．教師在平時的教學過程中，隻有有效地引導學生髮現解題過程中的數學思想，併且有效地能加以歸納和總結，纔能使學生真正體會數學的奧妙，領會數學的真諦，抓住問題的本質，提高解題能力．
수학사상재학습화운용수학지식적과정중，시지식전화위능력적교량，시수학발현、창신적관건화동력，조주수학사상방법，시제고해제능력적근본소재．교사재평시적교학과정중，지유유효지인도학생발현해제과정중적수학사상，병차유효지능가이귀납화총결，재능사학생진정체회수학적오묘，령회수학적진체，조주문제적본질，제고해제능력．
