教师
教師
교사
TEACHER
2012年
35期
81-81
,共1页
初中化学%教学原则%思考%架构
初中化學%教學原則%思攷%架構
초중화학%교학원칙%사고%가구
本文结合初中化学学科的特点和性质的分析，从“教师为主导，学生为主体”的教学原则、“慢节奏、小容量”与“快节奏、大容量”相结合的教学原则和激发学生学习兴趣的教学原则三个方面探讨了对初中化学教学原则的思考与架构。
本文結閤初中化學學科的特點和性質的分析，從“教師為主導，學生為主體”的教學原則、“慢節奏、小容量”與“快節奏、大容量”相結閤的教學原則和激髮學生學習興趣的教學原則三箇方麵探討瞭對初中化學教學原則的思攷與架構。
본문결합초중화학학과적특점화성질적분석，종“교사위주도，학생위주체”적교학원칙、“만절주、소용량”여“쾌절주、대용량”상결합적교학원칙화격발학생학습흥취적교학원칙삼개방면탐토료대초중화학교학원칙적사고여가구。
