CAJ | 학술논문

在今年教师节的前夕，我收到班上一位男生王猛的一张贺卡，上面有一行不清秀但看得出用心书写的字迹：“孟老师，谢谢您那次为我抄写习题，谢谢您对我的关心爱护，让我懂得了许多，我会努力的。”这使我不由想起那次无心插柳的事，那是高一下半学期，那次王猛右手被摔伤，不能写字，自习课上数学课代表在黑板上抄题．他坐在座位上，漠视着前方，一动不动。
재금년교사절적전석，아수도반상일위남생왕맹적일장하잡，상면유일행불청수단간득출용심서사적자적：“맹로사，사사니나차위아초사습제，사사니대아적관심애호，양아동득료허다，아회노력적。”저사아불유상기나차무심삽류적사，나시고일하반학기，나차왕맹우수피솔상，불능사자，자습과상수학과대표재흑판상초제．타좌재좌위상，막시착전방，일동불동。