大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
50期
348-348
,共1页
教学尝试%体育%小学%分层次教学%身体素质%接受能力%组织方法%教学改革
教學嘗試%體育%小學%分層次教學%身體素質%接受能力%組織方法%教學改革
교학상시%체육%소학%분층차교학%신체소질%접수능력%조직방법%교학개혁
学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大，假如习惯性地运用传统的组织方法进行教学．很难解决学生“吃不饱”和“吃不了”这个矛盾。为此，我进行了几种尝试性课堂教学改革探讨．认为采取分层次教学能取得突破性进展。
學生的身體素質、接受能力、體育技能差異較大，假如習慣性地運用傳統的組織方法進行教學．很難解決學生“喫不飽”和“喫不瞭”這箇矛盾。為此，我進行瞭幾種嘗試性課堂教學改革探討．認為採取分層次教學能取得突破性進展。
학생적신체소질、접수능력、체육기능차이교대，가여습관성지운용전통적조직방법진행교학．흔난해결학생“흘불포”화“흘불료”저개모순。위차，아진행료궤충상시성과당교학개혁탐토．인위채취분층차교학능취득돌파성진전。
