大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
52期
203-203
,共1页
学习兴趣%农村中学%激发%物理%教学实践%学生
學習興趣%農村中學%激髮%物理%教學實踐%學生
학습흥취%농촌중학%격발%물리%교학실천%학생
常言说“寸有所长。尺有所短，月有圆缺，学有迟速”。学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异，初一的学生兴高采烈的来到学校。而初二的学生由于成绩的原因，自知升学无望，逐渐发展为对学习失去信心，甚至放弃的态度，若任其发展下去，这部分学生很难适应社会的发展，子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育．结合本人多年教学实践认为可从如下几方面做起：
常言說“吋有所長。呎有所短，月有圓缺，學有遲速”。學生的差異必然存在，教師必鬚承認併尊重這種差異，初一的學生興高採烈的來到學校。而初二的學生由于成績的原因，自知升學無望，逐漸髮展為對學習失去信心，甚至放棄的態度，若任其髮展下去，這部分學生很難適應社會的髮展，子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。為此，我們必鬚對這些“學睏生”進行激髮學習興趣的教育．結閤本人多年教學實踐認為可從如下幾方麵做起：
상언설“촌유소장。척유소단，월유원결，학유지속”。학생적차이필연존재，교사필수승인병존중저충차이，초일적학생흥고채렬적래도학교。이초이적학생유우성적적원인，자지승학무망，축점발전위대학습실거신심，심지방기적태도，약임기발전하거，저부분학생흔난괄응사회적발전，자왈“지지자불여호지자，호지자불여악지자”。위차，아문필수대저사“학곤생”진행격발학습흥취적교육．결합본인다년교학실천인위가종여하궤방면주기：
