CAJ | 학술논문

我们不能只是立足教课，还要对教学方法和理论有所研究。实施物理科学方法教育，既要保证能有效开展，又不能因此而增加学生的学习负担，所以科学方法教育必须与物理知识教学有机结合。知识是方法的载体，脱离了知识教学方法教育就成了空中楼阁。开展科学方法教育要符合学生的认知规律，应根据学生的年龄特征、知识水平和思维发展循序渐进地进行。还要注意激发学生的主动性和积极情感，产生良好的学习动机。当然，实施物理科学方法教育不能脱离教师的自觉性，教材中的方法教育因素大多是隐含的，如果教师不自觉地挖掘教材中的方法教育因素，没有对物理科学方法比较系统的理解，科学方法教育就很难顺利开展。
아문불능지시립족교과，환요대교학방법화이론유소연구。실시물이과학방법교육，기요보증능유효개전，우불능인차이증가학생적학습부담，소이과학방법교육필수여물리지식교학유궤결합。지식시방법적재체，탈리료지식교학방법교육취성료공중루각。개전과학방법교육요부합학생적인지규률，응근거학생적년령특정、지식수평화사유발전순서점진지진행。환요주의격발학생적주동성화적겁정감，산생량호적학습동궤。당연，실시물이과학방법교육불능탈리교사적자각성，교재중적방법교육인소대다시은함적，여과교사불자각지알굴교재중적방법교육인소，몰유대물이과학방법비교계통적리해，과학방법교육취흔난순리개전。