大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
50期
230-230
,共1页
协作学习%学习模式%科学教学%组成部分%学习目标%协同工作%学习过程%学习环境
協作學習%學習模式%科學教學%組成部分%學習目標%協同工作%學習過程%學習環境
협작학습%학습모식%과학교학%조성부분%학습목표%협동공작%학습과정%학습배경
所谓协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略.小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分,小组协作活动中的个体(学生)可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习成果与小组中的其他成员共享,甚至可以同其他或全班同学共享。协作学习模式是指采用协作学习组织形式促进学生对知识的理解与掌握的过程.通常由四个基本要素组成,即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境,它的基本形式主要有竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、角色扮演、设计等七种,在教学过程中可以根据教学内容、教学目标、教学要求及特点筛选其中的一种模式进行教学。
所謂協作學習是一種通過小組或糰隊的形式組織學生進行學習的一種策略.小組成員的協同工作是實現班級學習目標的有機組成部分,小組協作活動中的箇體(學生)可以將其在學習過程中探索、髮現的信息和學習成果與小組中的其他成員共享,甚至可以同其他或全班同學共享。協作學習模式是指採用協作學習組織形式促進學生對知識的理解與掌握的過程.通常由四箇基本要素組成,即協作小組、成員、輔導教師和協作學習環境,它的基本形式主要有競爭、辯論、閤作、問題解決、夥伴、角色扮縯、設計等七種,在教學過程中可以根據教學內容、教學目標、教學要求及特點篩選其中的一種模式進行教學。
소위협작학습시일충통과소조혹단대적형식조직학생진행학습적일충책략.소조성원적협동공작시실현반급학습목표적유궤조성부분,소조협작활동중적개체(학생)가이장기재학습과정중탐색、발현적신식화학습성과여소조중적기타성원공향,심지가이동기타혹전반동학공향。협작학습모식시지채용협작학습조직형식촉진학생대지식적리해여장악적과정.통상유사개기본요소조성,즉협작소조、성원、보도교사화협작학습배경,타적기본형식주요유경쟁、변론、합작、문제해결、화반、각색분연、설계등칠충,재교학과정중가이근거교학내용、교학목표、교학요구급특점사선기중적일충모식진행교학。