考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
84期
141-142
,共2页
物理课堂教学%学习能力%课堂教学方式%课程改革%学习知识%学习方法%教学实践%学生
物理課堂教學%學習能力%課堂教學方式%課程改革%學習知識%學習方法%教學實踐%學生
물리과당교학%학습능력%과당교학방식%과정개혁%학습지식%학습방법%교학실천%학생
近年来，课程改革所倡导的让学生“自主、探究、合作”学习的理念逐渐为教师们所接受，原有的课堂教学方式正在发生着改变，对学生的学习能力有了新的更高要求。如何让学生在“自主、探究、合作”中有效地进行学习．不断提高学生自觉学习知识的能力，掌握有效的学习方法，是值得广大教师认真探究的问题。笔者通过教学实践在这方面进行了如下探索。
近年來，課程改革所倡導的讓學生“自主、探究、閤作”學習的理唸逐漸為教師們所接受，原有的課堂教學方式正在髮生著改變，對學生的學習能力有瞭新的更高要求。如何讓學生在“自主、探究、閤作”中有效地進行學習．不斷提高學生自覺學習知識的能力，掌握有效的學習方法，是值得廣大教師認真探究的問題。筆者通過教學實踐在這方麵進行瞭如下探索。
근년래，과정개혁소창도적양학생“자주、탐구、합작”학습적이념축점위교사문소접수，원유적과당교학방식정재발생착개변，대학생적학습능력유료신적경고요구。여하양학생재“자주、탐구、합작”중유효지진행학습．불단제고학생자각학습지식적능력，장악유효적학습방법，시치득엄대교사인진탐구적문제。필자통과교학실천재저방면진행료여하탐색。
