考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
85期
189-189
,共1页
园本课程%实践研究%幼儿教育%学科界限%主题背景%全面发展%综合化%幼儿园
園本課程%實踐研究%幼兒教育%學科界限%主題揹景%全麵髮展%綜閤化%幼兒園
완본과정%실천연구%유인교육%학과계한%주제배경%전면발전%종합화%유인완
“主题背景下幼儿创意美术园本课程实践研究”打破了学科界限，强调课程的综合化，整合是形式上的综合，更是幼儿教育各种经验的互相结合，使幼儿的整体素质得以全面发展。跟随幼儿园走过了三年园本课程实践研究，感受颇多，细细归纳，总结为三个阶段。
“主題揹景下幼兒創意美術園本課程實踐研究”打破瞭學科界限，彊調課程的綜閤化，整閤是形式上的綜閤，更是幼兒教育各種經驗的互相結閤，使幼兒的整體素質得以全麵髮展。跟隨幼兒園走過瞭三年園本課程實踐研究，感受頗多，細細歸納，總結為三箇階段。
“주제배경하유인창의미술완본과정실천연구”타파료학과계한，강조과정적종합화，정합시형식상적종합，경시유인교육각충경험적호상결합，사유인적정체소질득이전면발전。근수유인완주과료삼년완본과정실천연구，감수파다，세세귀납，총결위삼개계단。
