塔里木大学学报
塔裏木大學學報
탑리목대학학보
JOURNAL OF TARIM UNIVERSITY
2014年
1期
55-60
,共6页
少数民族%外语教育%认同研究
少數民族%外語教育%認同研究
소수민족%외어교육%인동연구
从语言学、教育学以及民族学等不同角度分析了新疆高校少数民族学生对于外语教育认同的调查问卷.结果显示,少数民族能够客观认识英语教育,当前针对少数民族外语教育环境的缺失,致使他们在外语教育认同上表现出种种矛盾的状态.少数民族外语教育具有民族性和文化多元性,发展新疆高校少数民族外语教育,需要同少数民族自身特点结合起来,走可持续发展的道路.
從語言學、教育學以及民族學等不同角度分析瞭新疆高校少數民族學生對于外語教育認同的調查問捲.結果顯示,少數民族能夠客觀認識英語教育,噹前針對少數民族外語教育環境的缺失,緻使他們在外語教育認同上錶現齣種種矛盾的狀態.少數民族外語教育具有民族性和文化多元性,髮展新疆高校少數民族外語教育,需要同少數民族自身特點結閤起來,走可持續髮展的道路.
종어언학、교육학이급민족학등불동각도분석료신강고교소수민족학생대우외어교육인동적조사문권.결과현시,소수민족능구객관인식영어교육,당전침대소수민족외어교육배경적결실,치사타문재외어교육인동상표현출충충모순적상태.소수민족외어교육구유민족성화문화다원성,발전신강고교소수민족외어교육,수요동소수민족자신특점결합기래,주가지속발전적도로.
