中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2014年
7期
752-755
,共4页
全科医生%专业能力%指标体系%层次分析法
全科醫生%專業能力%指標體繫%層次分析法
전과의생%전업능력%지표체계%층차분석법
General practitioner%Professional competence%Index system%Analytic hierarchy process
目的 基于层次分析法构建一套广西城市社区全科医生能力评价指标体系,为科学评价全科医生能力、积极推进全科医生培养提供理论指导.方法 通过文献研究法和专家咨询法确定广西城市社区全科医生能力评价指标体系的各项指标,运用层次分析法计算指标权重.结果 构建了广西城市社区全科医生能力评价指标体系,并确定了各指标权重,包括5个一级指标和31个二级指标.5个一级指标分别为“基本医疗服务能力”“公共卫生服务能力”“人文执业能力”“职业素养”“教育学习能力”,权重分别为0.252 7、0.193 7、0.181 8、0.207 7及0.1641.结论 本研究构建了一套科学、适用、方便操作的广西城市社区全科医生能力评价指标体系,全科医生的基本医疗服务能力和职业素养较为重要,相对而言教育学习能力不是全科医生的工作重点.
目的 基于層次分析法構建一套廣西城市社區全科醫生能力評價指標體繫,為科學評價全科醫生能力、積極推進全科醫生培養提供理論指導.方法 通過文獻研究法和專傢咨詢法確定廣西城市社區全科醫生能力評價指標體繫的各項指標,運用層次分析法計算指標權重.結果 構建瞭廣西城市社區全科醫生能力評價指標體繫,併確定瞭各指標權重,包括5箇一級指標和31箇二級指標.5箇一級指標分彆為“基本醫療服務能力”“公共衛生服務能力”“人文執業能力”“職業素養”“教育學習能力”,權重分彆為0.252 7、0.193 7、0.181 8、0.207 7及0.1641.結論 本研究構建瞭一套科學、適用、方便操作的廣西城市社區全科醫生能力評價指標體繫,全科醫生的基本醫療服務能力和職業素養較為重要,相對而言教育學習能力不是全科醫生的工作重點.
목적 기우층차분석법구건일투엄서성시사구전과의생능력평개지표체계,위과학평개전과의생능력、적겁추진전과의생배양제공이론지도.방법 통과문헌연구법화전가자순법학정엄서성시사구전과의생능력평개지표체계적각항지표,운용층차분석법계산지표권중.결과 구건료엄서성시사구전과의생능력평개지표체계,병학정료각지표권중,포괄5개일급지표화31개이급지표.5개일급지표분별위“기본의료복무능력”“공공위생복무능력”“인문집업능력”“직업소양”“교육학습능력”,권중분별위0.252 7、0.193 7、0.181 8、0.207 7급0.1641.결론 본연구구건료일투과학、괄용、방편조작적엄서성시사구전과의생능력평개지표체계,전과의생적기본의료복무능력화직업소양교위중요,상대이언교육학습능력불시전과의생적공작중점.
