中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
27期
73
,共1页
物理教学%勤于%反思教学%手段
物理教學%勤于%反思教學%手段
물리교학%근우%반사교학%수단
教学理念是教学行为的理论支点,物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为,及时更新教学理念.新的教学理念认为,课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合.教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建,而这样的教学所蕴涵的课堂文化,有着鲜明的和谐、民主、平等特色.
教學理唸是教學行為的理論支點,物理教師應該經常反思自己或他人的教學行為,及時更新教學理唸.新的教學理唸認為,課程是教師、學生、教材、環境四箇因素的整閤.教學是一種對話、一種溝通、一種閤作共建,而這樣的教學所蘊涵的課堂文化,有著鮮明的和諧、民主、平等特色.
교학이념시교학행위적이론지점,물리교사응해경상반사자기혹타인적교학행위,급시경신교학이념.신적교학이념인위,과정시교사、학생、교재、배경사개인소적정합.교학시일충대화、일충구통、일충합작공건,이저양적교학소온함적과당문화,유착선명적화해、민주、평등특색.
