2015년 在美术活动中培养幼儿的自信心 在美術活動中培養幼兒的自信心 재미술활동중배양유인적자신심

2015년 循证医学与PBL相结合教学模式在血液科实习中的应用 循證醫學與PBL相結閤教學模式在血液科實習中的應用 순증의학여PBL상결합교학모식재혈액과실습중적응용

2014년 用文字修饰你的心灵--后作文时代的讲评教学 用文字脩飾妳的心靈--後作文時代的講評教學 용문자수식니적심령--후작문시대적강평교학

2014년 客观结构化临床考试在临床教学中应用效果评价 客觀結構化臨床攷試在臨床教學中應用效果評價 객관결구화림상고시재림상교학중응용효과평개

2014년 周报的力量 週報的力量 주보적역량

2014년 讲得在理评得到位——作后讲评课教学实录及评析 講得在理評得到位——作後講評課教學實錄及評析 강득재리평득도위——작후강평과교학실록급평석

2013년 免疫化疗的弥漫大B细胞淋巴瘤预后因素分析 免疫化療的瀰漫大B細胞淋巴瘤預後因素分析 면역화료적미만대B세포림파류예후인소분석

2013년 风雨过后才能见彩虹——如何实施幼儿挫折教育 風雨過後纔能見綵虹——如何實施幼兒挫摺教育 풍우과후재능견채홍——여하실시유인좌절교육

2013년 品位“语文”之味道 品位“語文”之味道 품위“어문”지미도

2013년 在美术活动中培养幼儿创造力 在美術活動中培養幼兒創造力 재미술활동중배양유인창조력

2016년 为言语智能而教--我的小学语文组块教学研究历程 為言語智能而教--我的小學語文組塊教學研究歷程 위언어지능이교--아적소학어문조괴교학연구역정

2015년 带着学生去散步——《少年王冕》教学实录及评析 帶著學生去散步——《少年王冕》教學實錄及評析 대착학생거산보——《소년왕면》교학실록급평석

2015년 简单的识写，不简单的教学--评王敏老师的《识字8》 簡單的識寫，不簡單的教學--評王敏老師的《識字8》 간단적식사，불간단적교학--평왕민로사적《식자8》

2015년 “一课三磨”：教研与科研的统整实践 “一課三磨”：教研與科研的統整實踐 “일과삼마”：교연여과연적통정실천

2015년 有争论才有真言--《“争论的故事”》课堂实录及评析 有爭論纔有真言--《“爭論的故事”》課堂實錄及評析 유쟁론재유진언--《“쟁론적고사”》과당실록급평석

2015년 不止于表达能力--《我来为你画张像》作文教学实录及评析 不止于錶達能力--《我來為妳畫張像》作文教學實錄及評析 불지우표체능력--《아래위니화장상》작문교학실록급평석

2015년 《剪枝的学问》实录 《剪枝的學問》實錄 《전지적학문》실록

2015년 擦亮阅读“美”的眼睛——《夹竹桃》教学实录及点评 抆亮閱讀“美”的眼睛——《夾竹桃》教學實錄及點評 찰량열독“미”적안정——《협죽도》교학실록급점평

2015년 擦亮阅读“美”的眼睛——《夹竹桃》教学实录及评析 抆亮閱讀“美”的眼睛——《夾竹桃》教學實錄及評析 찰량열독“미”적안정——《협죽도》교학실록급평석

2015년 带着学生去散步——《少年王冕》教学实录及评析 帶著學生去散步——《少年王冕》教學實錄及評析 대착학생거산보——《소년왕면》교학실록급평석