科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
16期
106-106
,共1页
初中音乐教学%互动%探讨
初中音樂教學%互動%探討
초중음악교학%호동%탐토
音乐是体验的艺术，音乐创作、表现和鉴赏都离不开人的亲自参与和体验。因此，音乐教学基本上是不能单单通过讲授的方式进行的，它只能意会，不可言传。音乐教学是面向全体学生，是每个学生的音乐潜能得以开发并从中受益。在教学活动中，以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。
音樂是體驗的藝術，音樂創作、錶現和鑒賞都離不開人的親自參與和體驗。因此，音樂教學基本上是不能單單通過講授的方式進行的，它隻能意會，不可言傳。音樂教學是麵嚮全體學生，是每箇學生的音樂潛能得以開髮併從中受益。在教學活動中，以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置。
음악시체험적예술，음악창작、표현화감상도리불개인적친자삼여화체험。인차，음악교학기본상시불능단단통과강수적방식진행적，타지능의회，불가언전。음악교학시면향전체학생，시매개학생적음악잠능득이개발병종중수익。재교학활동중，이학생위주체，사생호동，장학생대음악적감수화음악활동적삼여방재중요위치。
