重庆理工大学学报（社会科学版）
重慶理工大學學報（社會科學版）
중경리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2014年
3期
92-95
,共4页
交际%人称指示语%语用失误%根源
交際%人稱指示語%語用失誤%根源
교제%인칭지시어%어용실오%근원
总结了中国英语学习者在跨文化交际过程中选择人称指示语应遵循的语用原则,即自我中心原则、亲疏与地位原则、礼貌原则.并通过实例分析了中国英语学习者在交际过程中偏好使用第二人称的语用失误的原因:语用教学重视不够、语境知识缺乏、中西文化差异.
總結瞭中國英語學習者在跨文化交際過程中選擇人稱指示語應遵循的語用原則,即自我中心原則、親疏與地位原則、禮貌原則.併通過實例分析瞭中國英語學習者在交際過程中偏好使用第二人稱的語用失誤的原因:語用教學重視不夠、語境知識缺乏、中西文化差異.
총결료중국영어학습자재과문화교제과정중선택인칭지시어응준순적어용원칙,즉자아중심원칙、친소여지위원칙、례모원칙.병통과실례분석료중국영어학습자재교제과정중편호사용제이인칭적어용실오적원인:어용교학중시불구、어경지식결핍、중서문화차이.
