中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2012年
4期
5-7,14
,共4页
卫生事业管理专业%社会实践%实践模式
衛生事業管理專業%社會實踐%實踐模式
위생사업관리전업%사회실천%실천모식
目的对卫生事业管理专业(下称卫管专业)社会实践模式进行调研,探索在服务学习理念下的卫管专业现存实践模式的科学性.方法对上海中医药大学卫管专业的所有学生进行问卷调查,分析该专业学生现有的实践模式的特点和存在的不足.结果服务学习理念下的“三学期制”小学期社会实践模式有效地促进了学生完善知识结构,锻炼了其实践能力,但在实际实践过程中存在课时少、实践点匮乏等不足.结论需要进一步完善实践模式,增加专业教师的服务性,加强实践基地建设,增加实践的保障机制.
目的對衛生事業管理專業(下稱衛管專業)社會實踐模式進行調研,探索在服務學習理唸下的衛管專業現存實踐模式的科學性.方法對上海中醫藥大學衛管專業的所有學生進行問捲調查,分析該專業學生現有的實踐模式的特點和存在的不足.結果服務學習理唸下的“三學期製”小學期社會實踐模式有效地促進瞭學生完善知識結構,鍛煉瞭其實踐能力,但在實際實踐過程中存在課時少、實踐點匱乏等不足.結論需要進一步完善實踐模式,增加專業教師的服務性,加彊實踐基地建設,增加實踐的保障機製.
목적대위생사업관리전업(하칭위관전업)사회실천모식진행조연,탐색재복무학습이념하적위관전업현존실천모식적과학성.방법대상해중의약대학위관전업적소유학생진행문권조사,분석해전업학생현유적실천모식적특점화존재적불족.결과복무학습이념하적“삼학기제”소학기사회실천모식유효지촉진료학생완선지식결구,단련료기실천능력,단재실제실천과정중존재과시소、실천점궤핍등불족.결론수요진일보완선실천모식,증가전업교사적복무성,가강실천기지건설,증가실천적보장궤제.
