浙江科技学院学报
浙江科技學院學報
절강과기학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2012年
6期
505-508
,共4页
动手能力%物理实验%实验教学%能力培养
動手能力%物理實驗%實驗教學%能力培養
동수능력%물리실험%실험교학%능력배양
通过对素质、能力、动手能力等概念的分析,认为动手能力是一种手脑并用的综合能力,是思维与实践的结合能力.要培养学生实践动手能力,首先应使学生具备独立的学习能力,其次要通过实践来培养与提高.结合大学物理实验教学实践,建议通过以下几方面来提高学生的动手能力:加强实践环节,培养学生的实践兴趣,强调动手与动脑相结合的重要性,关注学生的教育环境,注意动手实践的风险,培养学生良好的观察习惯和掌握科学的观察方法.
通過對素質、能力、動手能力等概唸的分析,認為動手能力是一種手腦併用的綜閤能力,是思維與實踐的結閤能力.要培養學生實踐動手能力,首先應使學生具備獨立的學習能力,其次要通過實踐來培養與提高.結閤大學物理實驗教學實踐,建議通過以下幾方麵來提高學生的動手能力:加彊實踐環節,培養學生的實踐興趣,彊調動手與動腦相結閤的重要性,關註學生的教育環境,註意動手實踐的風險,培養學生良好的觀察習慣和掌握科學的觀察方法.
통과대소질、능력、동수능력등개념적분석,인위동수능력시일충수뇌병용적종합능력,시사유여실천적결합능력.요배양학생실천동수능력,수선응사학생구비독립적학습능력,기차요통과실천래배양여제고.결합대학물리실험교학실천,건의통과이하궤방면래제고학생적동수능력:가강실천배절,배양학생적실천흥취,강조동수여동뇌상결합적중요성,관주학생적교육배경,주의동수실천적풍험,배양학생량호적관찰습관화장악과학적관찰방법.
