唐山师范学院学报
唐山師範學院學報
당산사범학원학보
JOURNAL OF TANGSHAN TEACHERS COLLEGE
2012年
5期
118-122
,共5页
教育精神%阐释%教育自由%教育之乐%教育权力%教育正义
教育精神%闡釋%教育自由%教育之樂%教育權力%教育正義
교육정신%천석%교육자유%교육지악%교육권력%교육정의
教育精神是使教育是其所是的内在规定性,是教育的本根与基质.教育精神的阐释对当前的教育实践、教育理论研究、社会和教育创新具有较大的价值和作用.教育精神的阐释,以精神的本源性为基点,以教育的本质、价值、历史、实践、使命为维度.教育精神就是对教育自由的体认与保障,对教育之乐的认同与享有,对教育权力的发挥与拓展,对教育正义的张扬与形塑.
教育精神是使教育是其所是的內在規定性,是教育的本根與基質.教育精神的闡釋對噹前的教育實踐、教育理論研究、社會和教育創新具有較大的價值和作用.教育精神的闡釋,以精神的本源性為基點,以教育的本質、價值、歷史、實踐、使命為維度.教育精神就是對教育自由的體認與保障,對教育之樂的認同與享有,對教育權力的髮揮與拓展,對教育正義的張颺與形塑.
교육정신시사교육시기소시적내재규정성,시교육적본근여기질.교육정신적천석대당전적교육실천、교육이론연구、사회화교육창신구유교대적개치화작용.교육정신적천석,이정신적본원성위기점,이교육적본질、개치、역사、실천、사명위유도.교육정신취시대교육자유적체인여보장,대교육지악적인동여향유,대교육권력적발휘여탁전,대교육정의적장양여형소.
