在《医学微生物学》中实施“PBL”与“学习共同体”相结合的教学模式体会
재《의학미생물학》중실시“PBL”여“학습공동체”상결합적교학모식체회
Implementing teaching mode of combining problem-based learning with learning community in medical microbiology
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2012年 11期 10-11 ,共2页

    黄健伟%黄政月%黄衍强%陆云地%韦连登%黄小凤%李晓华

    황건위%황정월%황연강%륙운지%위련등%황소봉%리효화

    医学微生物学%PBL%学习共同体%教学模式 醫學微生物學%PBL%學習共同體%教學模式
    의학미생물학%PBL%학습공동체%교학모식
    针对普通医学院校课程多、学生基础差、教师素质不高、学生自主学习时间有限,不能有效地开展学习的现象,我们遵循“实施PBL教学模式的原则”,结合学校自身条件,在医学微生物学教学中,将“PBL”与“学习共同体”教学模式有机结合起来,期望促进学生主动学习,提高教学效果.
    침대보통의학원교과정다、학생기출차、교사소질불고、학생자주학습시간유한,불능유효지개전학습적현상,아문준순“실시PBL교학모식적원칙”,결합학교자신조건,재의학미생물학교학중,장“PBL”여“학습공동체”교학모식유궤결합기래,기망촉진학생주동학습,제고교학효과.
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