中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2012年
6期
31-33
,共3页
典型病人%问诊%课件%教学方式
典型病人%問診%課件%教學方式
전형병인%문진%과건%교학방식
传统问诊教学多采用课堂板书或PPT形式,学生主观能动性较差.从认症出发,以CAI课件作为问诊实训的辅助教学手段,对学生进行系统条理的典型病例问诊规范化培训,探索融合图、声、文及视频等多元化信息的展示方式及人机交互学习和考核方式在问诊教学中的作用.
傳統問診教學多採用課堂闆書或PPT形式,學生主觀能動性較差.從認癥齣髮,以CAI課件作為問診實訓的輔助教學手段,對學生進行繫統條理的典型病例問診規範化培訓,探索融閤圖、聲、文及視頻等多元化信息的展示方式及人機交互學習和攷覈方式在問診教學中的作用.
전통문진교학다채용과당판서혹PPT형식,학생주관능동성교차.종인증출발,이CAI과건작위문진실훈적보조교학수단,대학생진행계통조리적전형병례문진규범화배훈,탐색융합도、성、문급시빈등다원화신식적전시방식급인궤교호학습화고핵방식재문진교학중적작용.
