中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
11期
12,16
,共2页
王凡平%王明永%宋志善%王侠%申家辉%牛新青
王凡平%王明永%宋誌善%王俠%申傢輝%牛新青
왕범평%왕명영%송지선%왕협%신가휘%우신청
PBL%临床血液学检验%实验教学
PBL%臨床血液學檢驗%實驗教學
PBL%림상혈액학검험%실험교학
目的:为了提高临床血液学检验的实验教学效果.方法:在2006级检验本科《临床血液学检验》实验教学中采用PBL教学法,并设立对照组采用传统教学方法.结果:PBL组的实验综合成绩高于对照组,P＜0.05,有统计学意义.结论:PBL教学法可提升临床血液学检验实验教学效果,培养学生们的自主学习能力、表达交流能力和团队协作精神.
目的:為瞭提高臨床血液學檢驗的實驗教學效果.方法:在2006級檢驗本科《臨床血液學檢驗》實驗教學中採用PBL教學法,併設立對照組採用傳統教學方法.結果:PBL組的實驗綜閤成績高于對照組,P＜0.05,有統計學意義.結論:PBL教學法可提升臨床血液學檢驗實驗教學效果,培養學生們的自主學習能力、錶達交流能力和糰隊協作精神.
목적:위료제고림상혈액학검험적실험교학효과.방법:재2006급검험본과《림상혈액학검험》실험교학중채용PBL교학법,병설립대조조채용전통교학방법.결과:PBL조적실험종합성적고우대조조,P＜0.05,유통계학의의.결론:PBL교학법가제승림상혈액학검험실험교학효과,배양학생문적자주학습능력、표체교류능력화단대협작정신.
