中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2012年
6期
4-7
,共4页
王小云%邓霭静%叶润英%刘建
王小雲%鄧靄靜%葉潤英%劉建
왕소운%산애정%협윤영%류건
博客%教育平台%病案教学法%应用%评价
博客%教育平檯%病案教學法%應用%評價
박객%교육평태%병안교학법%응용%평개
目的 观察基于博客(BLOG)的辅助教育平台中采用病案教学法开展循证医学教学的效果.方法 采用区组随机对照设计,将2个班级学生共210人分为试验班与对照班,构建BLOG教育平台,对参与中西医结合妇产科学循证医学教学法学生的教学前、中、后3次测试以及期中考试成绩进行统计分析.结果 试验班在期中及辅导中、后的2次考试成绩、及格率、优秀率等方面均优于对照班,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 在高校循证医学病案教学法中采用BLOG辅助教育平台,能够提高学生的学习效果和综合能力.
目的 觀察基于博客(BLOG)的輔助教育平檯中採用病案教學法開展循證醫學教學的效果.方法 採用區組隨機對照設計,將2箇班級學生共210人分為試驗班與對照班,構建BLOG教育平檯,對參與中西醫結閤婦產科學循證醫學教學法學生的教學前、中、後3次測試以及期中攷試成績進行統計分析.結果 試驗班在期中及輔導中、後的2次攷試成績、及格率、優秀率等方麵均優于對照班,差異有統計學意義(P＜0.001).結論 在高校循證醫學病案教學法中採用BLOG輔助教育平檯,能夠提高學生的學習效果和綜閤能力.
목적 관찰기우박객(BLOG)적보조교육평태중채용병안교학법개전순증의학교학적효과.방법 채용구조수궤대조설계,장2개반급학생공210인분위시험반여대조반,구건BLOG교육평태,대삼여중서의결합부산과학순증의학교학법학생적교학전、중、후3차측시이급기중고시성적진행통계분석.결과 시험반재기중급보도중、후적2차고시성적、급격솔、우수솔등방면균우우대조반,차이유통계학의의(P＜0.001).결론 재고교순증의학병안교학법중채용BLOG보조교육평태,능구제고학생적학습효과화종합능력.
