中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
11期
25-26
,共2页
康复心理学%以问题为基础的教学法%教学效果%教学改革
康複心理學%以問題為基礎的教學法%教學效果%教學改革
강복심이학%이문제위기출적교학법%교학효과%교학개혁
目的:探讨PBL教学法为基础的教学改革在康复心理学中的教学效果.方法:对昆明医科大学2009级康复专业60名学生实施以问题为基础的教学法,并增加多种生动、直观的教学方法以提高教学效果.结果:问卷评估显示:大多数学生认为改革后的教学内容容易理解,教学形式多样,互动内容丰富,能够与实践相结合.期末考试成绩显示:教学及考试难度把握得宜,大部分学生能够较好掌握课程内容.结论:以PBL为基础的教学改革可提高康复心理学教学效果.
目的:探討PBL教學法為基礎的教學改革在康複心理學中的教學效果.方法:對昆明醫科大學2009級康複專業60名學生實施以問題為基礎的教學法,併增加多種生動、直觀的教學方法以提高教學效果.結果:問捲評估顯示:大多數學生認為改革後的教學內容容易理解,教學形式多樣,互動內容豐富,能夠與實踐相結閤.期末攷試成績顯示:教學及攷試難度把握得宜,大部分學生能夠較好掌握課程內容.結論:以PBL為基礎的教學改革可提高康複心理學教學效果.
목적:탐토PBL교학법위기출적교학개혁재강복심이학중적교학효과.방법:대곤명의과대학2009급강복전업60명학생실시이문제위기출적교학법,병증가다충생동、직관적교학방법이제고교학효과.결과:문권평고현시:대다수학생인위개혁후적교학내용용역리해,교학형식다양,호동내용봉부,능구여실천상결합.기말고시성적현시:교학급고시난도파악득의,대부분학생능구교호장악과정내용.결론:이PBL위기출적교학개혁가제고강복심이학교학효과.
