中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
26期
169
,共1页
高职微课教学设计%抛锚式教学%“三步走”方法
高職微課教學設計%拋錨式教學%“三步走”方法
고직미과교학설계%포묘식교학%“삼보주”방법
本文以“由真值表到逻辑函数表达式的过程”为内容进行高职微课教学设计,利用抛锚式教学,应用“三步走”方法对该问题进行分析解决,对工作过程进行综合考核,引入下次课的内容——逻辑函数化简.在授课的过程中,重视引导,微处入手,关注学生每一个微变化,在轻松愉快的氛围中完成学习,提供深层思考问题,学习者可以进行实践[1].
本文以“由真值錶到邏輯函數錶達式的過程”為內容進行高職微課教學設計,利用拋錨式教學,應用“三步走”方法對該問題進行分析解決,對工作過程進行綜閤攷覈,引入下次課的內容——邏輯函數化簡.在授課的過程中,重視引導,微處入手,關註學生每一箇微變化,在輕鬆愉快的氛圍中完成學習,提供深層思攷問題,學習者可以進行實踐[1].
본문이“유진치표도라집함수표체식적과정”위내용진행고직미과교학설계,이용포묘식교학,응용“삼보주”방법대해문제진행분석해결,대공작과정진행종합고핵,인입하차과적내용——라집함수화간.재수과적과정중,중시인도,미처입수,관주학생매일개미변화,재경송유쾌적분위중완성학습,제공심층사고문제,학습자가이진행실천[1].
