中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
27期
220
,共1页
心理健康教育%渗透%数学课堂%经验
心理健康教育%滲透%數學課堂%經驗
심리건강교육%삼투%수학과당%경험
在素质教育大力实施、新课改全面推进的今天,心理健康教育受到越来越多人的重视.学生的心理健康是学生综合素质能力的最重要的组成部分之一,在学生的整体素质中占据着相当重要的地位.在现今的教育教学中,课程科目之间的相互联系、交叉性较强.学科知识的学习并不是单独进行的,有时候一门课程知识的学习可能需要其它学科的辅助,同时,在讲授一门学科时也可以适当进行其它学科知识的渗透,事实证明,教学效果较好.
在素質教育大力實施、新課改全麵推進的今天,心理健康教育受到越來越多人的重視.學生的心理健康是學生綜閤素質能力的最重要的組成部分之一,在學生的整體素質中佔據著相噹重要的地位.在現今的教育教學中,課程科目之間的相互聯繫、交扠性較彊.學科知識的學習併不是單獨進行的,有時候一門課程知識的學習可能需要其它學科的輔助,同時,在講授一門學科時也可以適噹進行其它學科知識的滲透,事實證明,教學效果較好.
재소질교육대력실시、신과개전면추진적금천,심리건강교육수도월래월다인적중시.학생적심리건강시학생종합소질능력적최중요적조성부분지일,재학생적정체소질중점거착상당중요적지위.재현금적교육교학중,과정과목지간적상호련계、교차성교강.학과지식적학습병불시단독진행적,유시후일문과정지식적학습가능수요기타학과적보조,동시,재강수일문학과시야가이괄당진행기타학과지식적삼투,사실증명,교학효과교호.
