中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
31期
131-132
,共2页
任务型写作%输出%词汇习得
任務型寫作%輸齣%詞彙習得
임무형사작%수출%사회습득
自20世纪80年代起,第二语言习得领域的研究重点开始由输入活动转向输出活动在二语习得中的作用,著名语言学家Merrill Swain认为语言输入并不是外语学习唯一的成功因素,输出活动对外语学习同样重要.Swain认为输出活动具有三种重要功能:注意功能、检验假设功能和元语言功能.本文作者在Swain“输出假设”理论的基础上,通过传统的输入方法和任务型写作输出的比较研究任务型写作输出对学生词汇习得的影响.
自20世紀80年代起,第二語言習得領域的研究重點開始由輸入活動轉嚮輸齣活動在二語習得中的作用,著名語言學傢Merrill Swain認為語言輸入併不是外語學習唯一的成功因素,輸齣活動對外語學習同樣重要.Swain認為輸齣活動具有三種重要功能:註意功能、檢驗假設功能和元語言功能.本文作者在Swain“輸齣假設”理論的基礎上,通過傳統的輸入方法和任務型寫作輸齣的比較研究任務型寫作輸齣對學生詞彙習得的影響.
자20세기80년대기,제이어언습득영역적연구중점개시유수입활동전향수출활동재이어습득중적작용,저명어언학가Merrill Swain인위어언수입병불시외어학습유일적성공인소,수출활동대외어학습동양중요.Swain인위수출활동구유삼충중요공능:주의공능、검험가설공능화원어언공능.본문작자재Swain“수출가설”이론적기출상,통과전통적수입방법화임무형사작수출적비교연구임무형사작수출대학생사회습득적영향.
