中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
32期
141-142
,共2页
建筑结构CAD%知识结构%计算能力
建築結構CAD%知識結構%計算能力
건축결구CAD%지식결구%계산능력
通过分析CAD的含义及结构CAD课程的地位,提出本课程的知识要点.结构CAD课程应符合计算力学、课程综述、贴近实战的特征要求,以设计为中心,以材料特性、计算单元为主线编排课程内容,运用多种辅助设计软件培养学生的计算能力与分析能力,引导学生构建合理的知识结构.
通過分析CAD的含義及結構CAD課程的地位,提齣本課程的知識要點.結構CAD課程應符閤計算力學、課程綜述、貼近實戰的特徵要求,以設計為中心,以材料特性、計算單元為主線編排課程內容,運用多種輔助設計軟件培養學生的計算能力與分析能力,引導學生構建閤理的知識結構.
통과분석CAD적함의급결구CAD과정적지위,제출본과정적지식요점.결구CAD과정응부합계산역학、과정종술、첩근실전적특정요구,이설계위중심,이재료특성、계산단원위주선편배과정내용,운용다충보조설계연건배양학생적계산능력여분석능력,인도학생구건합리적지식결구.
