中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
32期
236
,共1页
兼职教师%教学管理
兼職教師%教學管理
겸직교사%교학관리
职业教育的理念是与工作相结合的学习,以往的教师结构和双师素质教师已不能满足高职学生对自身发展的需要和社会对高职学生复合型技能型的培养要求,学校迫切需要行业老师加入高职教育.在教学管理中,学校正从被动冲激到主动寻求以利于双方的兼职教师教学管理办法,以便建立一支相对稳定的高水平的兼职教师队伍.通过对兼职教师教学管理问题的现状分析,为学校做好兼职教师教学管理提供建议.
職業教育的理唸是與工作相結閤的學習,以往的教師結構和雙師素質教師已不能滿足高職學生對自身髮展的需要和社會對高職學生複閤型技能型的培養要求,學校迫切需要行業老師加入高職教育.在教學管理中,學校正從被動遲激到主動尋求以利于雙方的兼職教師教學管理辦法,以便建立一支相對穩定的高水平的兼職教師隊伍.通過對兼職教師教學管理問題的現狀分析,為學校做好兼職教師教學管理提供建議.
직업교육적이념시여공작상결합적학습,이왕적교사결구화쌍사소질교사이불능만족고직학생대자신발전적수요화사회대고직학생복합형기능형적배양요구,학교박절수요행업로사가입고직교육.재교학관리중,학교정종피동충격도주동심구이리우쌍방적겸직교사교학관리판법,이편건립일지상대은정적고수평적겸직교사대오.통과대겸직교사교학관리문제적현상분석,위학교주호겸직교사교학관리제공건의.
