电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2013年
5期
71-72
,共2页
苑惠娟%孙永全%苏子美%周真%秦勇
苑惠娟%孫永全%囌子美%週真%秦勇
원혜연%손영전%소자미%주진%진용
动态分层异步%教学方法%自主学习
動態分層異步%教學方法%自主學習
동태분층이보%교학방법%자주학습
针对传统的同步教学模式忽视学生个性和差异性,制约学生学习主动性和自觉性的问题,本文进行了动态分层异步教学方法研究与实践.这种研究性教学方法遵循因材施教原则组织教学,使教学动态分层化.我们构建了异步教学结构,实现了学生学习自主化与教师指导异步化.实践表明,这种教学模式可以促进学生创新能力的提高.
針對傳統的同步教學模式忽視學生箇性和差異性,製約學生學習主動性和自覺性的問題,本文進行瞭動態分層異步教學方法研究與實踐.這種研究性教學方法遵循因材施教原則組織教學,使教學動態分層化.我們構建瞭異步教學結構,實現瞭學生學習自主化與教師指導異步化.實踐錶明,這種教學模式可以促進學生創新能力的提高.
침대전통적동보교학모식홀시학생개성화차이성,제약학생학습주동성화자각성적문제,본문진행료동태분층이보교학방법연구여실천.저충연구성교학방법준순인재시교원칙조직교학,사교학동태분층화.아문구건료이보교학결구,실현료학생학습자주화여교사지도이보화.실천표명,저충교학모식가이촉진학생창신능력적제고.
