湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Xianning University
2013年
9期
80-81
,共2页
认知语言学%范畴化理论%原型理论%大学英语词汇教学
認知語言學%範疇化理論%原型理論%大學英語詞彙教學
인지어언학%범주화이론%원형이론%대학영어사회교학
认知语言学是一门新兴的认知心理学与语言学相结合的边缘学科.认知能力是我们人类获取知识的根本途径,所以认知语言学提出语言的产生、学习和运用大体上都必须通过人类的认知来加以解释.本文从认知语言学的视角出发,运用综合分析的方法,初步探讨范畴化理论和原型理论在大学英语词汇教学中的应用,并提出了相应的大学英语词汇教学的方法,以提高词汇教学的科学性和有效性.
認知語言學是一門新興的認知心理學與語言學相結閤的邊緣學科.認知能力是我們人類穫取知識的根本途徑,所以認知語言學提齣語言的產生、學習和運用大體上都必鬚通過人類的認知來加以解釋.本文從認知語言學的視角齣髮,運用綜閤分析的方法,初步探討範疇化理論和原型理論在大學英語詞彙教學中的應用,併提齣瞭相應的大學英語詞彙教學的方法,以提高詞彙教學的科學性和有效性.
인지어언학시일문신흥적인지심이학여어언학상결합적변연학과.인지능력시아문인류획취지식적근본도경,소이인지어언학제출어언적산생、학습화운용대체상도필수통과인류적인지래가이해석.본문종인지어언학적시각출발,운용종합분석적방법,초보탐토범주화이론화원형이론재대학영어사회교학중적응용,병제출료상응적대학영어사회교학적방법,이제고사회교학적과학성화유효성.
