教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
9期
33-36
,共4页
课堂提问%IRF模式%课例分析%改进建议
課堂提問%IRF模式%課例分析%改進建議
과당제문%IRF모식%과례분석%개진건의
课堂提问是在课堂教学过程中,根据教学进程、学生状态等设计问题,从而进行教学问答的一种教学形式,它是实施教学步骤的基本手段.针对课堂提问,研究者提出了IRF模式,并不断完善其模式内涵.基于IRF模式,对一节高中英语教学观摩课的课堂提问进行个案分析,指出其中的成功与不足,并提出改进建议:注重学情分析、转换问答角色、鼓励学生发言.
課堂提問是在課堂教學過程中,根據教學進程、學生狀態等設計問題,從而進行教學問答的一種教學形式,它是實施教學步驟的基本手段.針對課堂提問,研究者提齣瞭IRF模式,併不斷完善其模式內涵.基于IRF模式,對一節高中英語教學觀摩課的課堂提問進行箇案分析,指齣其中的成功與不足,併提齣改進建議:註重學情分析、轉換問答角色、鼓勵學生髮言.
과당제문시재과당교학과정중,근거교학진정、학생상태등설계문제,종이진행교학문답적일충교학형식,타시실시교학보취적기본수단.침대과당제문,연구자제출료IRF모식,병불단완선기모식내함.기우IRF모식,대일절고중영어교학관마과적과당제문진행개안분석,지출기중적성공여불족,병제출개진건의:주중학정분석、전환문답각색、고려학생발언.
