实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2013年
10期
217-220
,共4页
经管类%应用型%实践教学体系%构建%成效
經管類%應用型%實踐教學體繫%構建%成效
경관류%응용형%실천교학체계%구건%성효
economic and management%application-oriented%practice teaching system%construction%effectiveness
结合经管类应用型本科人才培养的特点,从目标、层次、可操作性和特色性的实践教学体系构建出发,创新性地提出“12534”实践教学体系,即,以实践教学内容体系为“主体”,实践教学保障和实践教学考评体系为“两翼”;基本素质养成、学科基础实践,专业实验实训、综合应用实践、创新创业实践为实践教学“五模块”,搭建实验教学中心、专业实习实训基地和科技创新“三平台”,旨在培养学生学科知识基础应用、专业岗位实践、学科知识综合应用、创新创业实战的“四能力”.
結閤經管類應用型本科人纔培養的特點,從目標、層次、可操作性和特色性的實踐教學體繫構建齣髮,創新性地提齣“12534”實踐教學體繫,即,以實踐教學內容體繫為“主體”,實踐教學保障和實踐教學攷評體繫為“兩翼”;基本素質養成、學科基礎實踐,專業實驗實訓、綜閤應用實踐、創新創業實踐為實踐教學“五模塊”,搭建實驗教學中心、專業實習實訓基地和科技創新“三平檯”,旨在培養學生學科知識基礎應用、專業崗位實踐、學科知識綜閤應用、創新創業實戰的“四能力”.
결합경관류응용형본과인재배양적특점,종목표、층차、가조작성화특색성적실천교학체계구건출발,창신성지제출“12534”실천교학체계,즉,이실천교학내용체계위“주체”,실천교학보장화실천교학고평체계위“량익”;기본소질양성、학과기출실천,전업실험실훈、종합응용실천、창신창업실천위실천교학“오모괴”,탑건실험교학중심、전업실습실훈기지화과기창신“삼평태”,지재배양학생학과지식기출응용、전업강위실천、학과지식종합응용、창신창업실전적“사능력”.
