计算机时代
計算機時代
계산궤시대
COMPUTER ERA
2013年
11期
72-73
,共2页
操作系统%理论%软件工程%抽象%规范性
操作繫統%理論%軟件工程%抽象%規範性
조작계통%이론%연건공정%추상%규범성
操作系统理论课程具有讲、学两难的特征,分析了操作系统课程学习的困难所在.总结了克服困难的一些经验和措施,包括理论联系实际、运用软件工程思想分析复杂系统、加强学生解题训练的规范性、分层抽象、避免整体与局部脱节、采用直观表达形式描述对象、提高清晰性、避免单调性等.实践证明,将理论与实践结合,不仅提高了学生学习的趣味性,而且提高了学生的理解水平和应用水平.
操作繫統理論課程具有講、學兩難的特徵,分析瞭操作繫統課程學習的睏難所在.總結瞭剋服睏難的一些經驗和措施,包括理論聯繫實際、運用軟件工程思想分析複雜繫統、加彊學生解題訓練的規範性、分層抽象、避免整體與跼部脫節、採用直觀錶達形式描述對象、提高清晰性、避免單調性等.實踐證明,將理論與實踐結閤,不僅提高瞭學生學習的趣味性,而且提高瞭學生的理解水平和應用水平.
조작계통이론과정구유강、학량난적특정,분석료조작계통과정학습적곤난소재.총결료극복곤난적일사경험화조시,포괄이론련계실제、운용연건공정사상분석복잡계통、가강학생해제훈련적규범성、분층추상、피면정체여국부탈절、채용직관표체형식묘술대상、제고청석성、피면단조성등.실천증명,장이론여실천결합,불부제고료학생학습적취미성,이차제고료학생적리해수평화응용수평.
