中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
30期
212-213
,共2页
教育服务%教改问题%策略分析
教育服務%教改問題%策略分析
교육복무%교개문제%책략분석
教学改革较之其他领域、范畴改革的一个明显特点在于:教师是教改的参与者、实施者,其思想认识、自身素质、业务水平等势必对教改有着显而易见的影响和制约.十余年来,不少有识之士锐意改革,对教学的许多方面进行了有益的探索,取得了有目共睹的成绩.但冷静而客观地说,就整体情况看,我们的教改还缺乏理论思维的高度,缺乏对规律的揭示,真正具有推广价值的东西并不多.把教学改革引向深入,以适应时代的要求,这取决于多种因素,但无疑教师本身是一个非常重要的因素.对从事教改的教师,理应提出更高的要求.关于课改的实施方面本文根据个人以往的经验提几点建议.
教學改革較之其他領域、範疇改革的一箇明顯特點在于:教師是教改的參與者、實施者,其思想認識、自身素質、業務水平等勢必對教改有著顯而易見的影響和製約.十餘年來,不少有識之士銳意改革,對教學的許多方麵進行瞭有益的探索,取得瞭有目共睹的成績.但冷靜而客觀地說,就整體情況看,我們的教改還缺乏理論思維的高度,缺乏對規律的揭示,真正具有推廣價值的東西併不多.把教學改革引嚮深入,以適應時代的要求,這取決于多種因素,但無疑教師本身是一箇非常重要的因素.對從事教改的教師,理應提齣更高的要求.關于課改的實施方麵本文根據箇人以往的經驗提幾點建議.
교학개혁교지기타영역、범주개혁적일개명현특점재우:교사시교개적삼여자、실시자,기사상인식、자신소질、업무수평등세필대교개유착현이역견적영향화제약.십여년래,불소유식지사예의개혁,대교학적허다방면진행료유익적탐색,취득료유목공도적성적.단랭정이객관지설,취정체정황간,아문적교개환결핍이론사유적고도,결핍대규률적게시,진정구유추엄개치적동서병불다.파교학개혁인향심입,이괄응시대적요구,저취결우다충인소,단무의교사본신시일개비상중요적인소.대종사교개적교사,리응제출경고적요구.관우과개적실시방면본문근거개인이왕적경험제궤점건의.
