读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
4期
249-249
,共1页
小学数学%兴趣培养%师生和谐%实践
小學數學%興趣培養%師生和諧%實踐
소학수학%흥취배양%사생화해%실천
兴趣是最好的老师。激发学生对数学学习强烈的学习兴趣，能够调动身体的所有感官，学生的头脑随时处于积极活跃的良好状态，学生在这样的情况下，能够更好更积极地接收数学信息，让学生乐学，从而提高数学学习效率，提升学习效果。本文主要就建立和谐师生关系，强化动手操作能力，精心设疑和设计练习激发学生兴趣进行了阐述。
興趣是最好的老師。激髮學生對數學學習彊烈的學習興趣，能夠調動身體的所有感官，學生的頭腦隨時處于積極活躍的良好狀態，學生在這樣的情況下，能夠更好更積極地接收數學信息，讓學生樂學，從而提高數學學習效率，提升學習效果。本文主要就建立和諧師生關繫，彊化動手操作能力，精心設疑和設計練習激髮學生興趣進行瞭闡述。
흥취시최호적로사。격발학생대수학학습강렬적학습흥취，능구조동신체적소유감관，학생적두뇌수시처우적겁활약적량호상태，학생재저양적정황하，능구경호경적겁지접수수학신식，양학생악학，종이제고수학학습효솔，제승학습효과。본문주요취건립화해사생관계，강화동수조작능력，정심설의화설계연습격발학생흥취진행료천술。
