青岛远洋船员职业学院学报
青島遠洋船員職業學院學報
청도원양선원직업학원학보
Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
2012年
3期
63-66
,共4页
英语分级教学%高职院校%模式
英語分級教學%高職院校%模式
영어분급교학%고직원교%모식
level-graded English teaching%vocational college%model
针对高职院校英语教学的实际情况,提出应根据学生英语水平的差异性及英语学习的潜能,将学生划分为不同层次,确定不同的培养目标,制定不同的教学目标、教学计划,采用不同的教学方法,使学生在各自不同的起点上分别进步,适应外语学习的规律和外语教学发展的要求。
針對高職院校英語教學的實際情況,提齣應根據學生英語水平的差異性及英語學習的潛能,將學生劃分為不同層次,確定不同的培養目標,製定不同的教學目標、教學計劃,採用不同的教學方法,使學生在各自不同的起點上分彆進步,適應外語學習的規律和外語教學髮展的要求。
침대고직원교영어교학적실제정황,제출응근거학생영어수평적차이성급영어학습적잠능,장학생화분위불동층차,학정불동적배양목표,제정불동적교학목표、교학계화,채용불동적교학방법,사학생재각자불동적기점상분별진보,괄응외어학습적규률화외어교학발전적요구。
Considering the current situation of vocational English teaching,puts forward the level-graded English teaching model,which differentiates students according to their discrepancy in English competency and learning ability,and implements the respective teaching objectives and teaching methods,with an aim to enhance students' English proficiency to meet the demands of English education.
