集美大学学报
集美大學學報
집미대학학보
JOURNAL OF JIMEI UNIVERSITY
2012年
4期
6-10
,共5页
教师反思%反思的心智结构%环境支持%阅读提升
教師反思%反思的心智結構%環境支持%閱讀提升
교사반사%반사적심지결구%배경지지%열독제승
teachers' reflection%mental structure of reflection%environment support%reading elevation
运用问卷调查和作品分析相结合的方法，对中小学教师的反思进行了实际的调研，据此概括出中小学教师反思的现状、影响因素、特点及层次，并从外部环境支持以及内在阅读提升两个角度详细阐述了改进教师反思的对策。
運用問捲調查和作品分析相結閤的方法，對中小學教師的反思進行瞭實際的調研，據此概括齣中小學教師反思的現狀、影響因素、特點及層次，併從外部環境支持以及內在閱讀提升兩箇角度詳細闡述瞭改進教師反思的對策。
운용문권조사화작품분석상결합적방법，대중소학교사적반사진행료실제적조연，거차개괄출중소학교사반사적현상、영향인소、특점급층차，병종외부배경지지이급내재열독제승량개각도상세천술료개진교사반사적대책。
An investigation into reflections of teachers from primary and middle school has been carried on, com- bined with questionnaire survey and work analysis. Thus we can summarize the current situation of those teachers' reflections and elaborate countermeasures to improve it from two aspects: external environment support and internal reading elevation.
