阿坝师范高等专科学校学报
阿壩師範高等專科學校學報
아패사범고등전과학교학보
JOURNAL OF ABA TEACHERS COLLEGE
2012年
4期
106-110
,共5页
培养%综合素质%优化%民族预科
培養%綜閤素質%優化%民族預科
배양%종합소질%우화%민족예과
大学预科是高中与大学之间的过渡性教育，要真正起到补齐、巩固高中阶段的知识，奠定大学专业学习的基础，关键在于优化民族预科过渡教育环节。民族预科教育应坚持以学生为本的原则，因材实教，激发学生学习的积极性，提高自学能力，助人成功，把被动学习变成主动学习，发挥学生的主动性，将“要我补”变为“我要补”，让学习真正成为学生自己的事。
大學預科是高中與大學之間的過渡性教育，要真正起到補齊、鞏固高中階段的知識，奠定大學專業學習的基礎，關鍵在于優化民族預科過渡教育環節。民族預科教育應堅持以學生為本的原則，因材實教，激髮學生學習的積極性，提高自學能力，助人成功，把被動學習變成主動學習，髮揮學生的主動性，將“要我補”變為“我要補”，讓學習真正成為學生自己的事。
대학예과시고중여대학지간적과도성교육，요진정기도보제、공고고중계단적지식，전정대학전업학습적기출，관건재우우화민족예과과도교육배절。민족예과교육응견지이학생위본적원칙，인재실교，격발학생학습적적겁성，제고자학능력，조인성공，파피동학습변성주동학습，발휘학생적주동성，장“요아보”변위“아요보”，양학습진정성위학생자기적사。
