南阳理工学院学报
南暘理工學院學報
남양리공학원학보
JOURNAL OF NANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2012年
5期
1-7
,共7页
概念整合%中介语%目标语%母语
概唸整閤%中介語%目標語%母語
개념정합%중개어%목표어%모어
conceptual integration%interlanguage%target language%mother tongue
二语学习是学习者创造中介语、发展中介语、不断修正语言错误的过程。然而在外语学习过程中，目标语和母语之间的差异对学习者中介语认知系统的构成产生了很大的影响与作用。概念整合理论是人类的基本认知方式，鉴于该理论在中介语研究方面具有的明显优越性，运用概念整合理论的空间网络模式对中介语认知系统的构成进行研究则会取得更大的突破。
二語學習是學習者創造中介語、髮展中介語、不斷脩正語言錯誤的過程。然而在外語學習過程中，目標語和母語之間的差異對學習者中介語認知繫統的構成產生瞭很大的影響與作用。概唸整閤理論是人類的基本認知方式，鑒于該理論在中介語研究方麵具有的明顯優越性，運用概唸整閤理論的空間網絡模式對中介語認知繫統的構成進行研究則會取得更大的突破。
이어학습시학습자창조중개어、발전중개어、불단수정어언착오적과정。연이재외어학습과정중，목표어화모어지간적차이대학습자중개어인지계통적구성산생료흔대적영향여작용。개념정합이론시인류적기본인지방식，감우해이론재중개어연구방면구유적명현우월성，운용개념정합이론적공간망락모식대중개어인지계통적구성진행연구칙회취득경대적돌파。
Second language learning is a process in which learners create and develop interlanguage and constantly correct interlanguage errors. However, the differences between target language and native language have a great influence on the composition of interlanguage cognitive system of second language learners in the process. Conceptual integration theory is the basic human cognitive means. In view of more obvious superiority of the theory in interlanguage research, a significant breakthrough will made in researching the formation of interlanguage cognitive system by using space network models of conceptual of integration theory.
