绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2012年
6期
181-182
,共2页
卢元昕%王飞雪%张平
盧元昕%王飛雪%張平
로원흔%왕비설%장평
工科院校%大学语文%表达能力%能力培养
工科院校%大學語文%錶達能力%能力培養
공과원교%대학어문%표체능력%능력배양
当前，随着世界经济的飞速发展和社会文化交流的不断深入，提高工科院校学生表达能力的重要性日益凸显。而大学语文对培养工科院校学生表达能力具有独特作用。为此，在大学语文教学活动中，要积极引导学生自学和演练，增加课堂上的语言表达训练。笔者认为应运用背诵朗读、课堂问答和讨论互动三种方式强化大学生语言表达能力的培养。
噹前，隨著世界經濟的飛速髮展和社會文化交流的不斷深入，提高工科院校學生錶達能力的重要性日益凸顯。而大學語文對培養工科院校學生錶達能力具有獨特作用。為此，在大學語文教學活動中，要積極引導學生自學和縯練，增加課堂上的語言錶達訓練。筆者認為應運用揹誦朗讀、課堂問答和討論互動三種方式彊化大學生語言錶達能力的培養。
당전，수착세계경제적비속발전화사회문화교류적불단심입，제고공과원교학생표체능력적중요성일익철현。이대학어문대배양공과원교학생표체능력구유독특작용。위차，재대학어문교학활동중，요적겁인도학생자학화연련，증가과당상적어언표체훈련。필자인위응운용배송랑독、과당문답화토론호동삼충방식강화대학생어언표체능력적배양。
