中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
9期
10-15,27
,共7页
个人学习环境%PLE%构建方式%构建技术
箇人學習環境%PLE%構建方式%構建技術
개인학습배경%PLE%구건방식%구건기술
个人学习环境是学习环境发展的一次革新.该文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,明确当前个人学习环境构建的三种方式:以社会性软件为中心的构建方式、利用社会聚合器的构建方式和基于VLE的构建方式,并进而从管理、互动、评估、支持等维度,对Blog、Elgg、iGoogle、EyeOs+Moodle和360doc常用的五种实现技术进行对比分析.研究发现Blog、Elgg、iGoogle在互动、功能拓展方面更具优势,能较好地支持个性化学习;EyeOs+Moodle可以提供良好的教师支持功能,适宜构建与课程内容同步的PLE;360doc具有很好的文章内容管理功能,适宜构建个人阅读与创作的PLE.
箇人學習環境是學習環境髮展的一次革新.該文在分析箇人學習環境內涵與特徵的基礎上,明確噹前箇人學習環境構建的三種方式:以社會性軟件為中心的構建方式、利用社會聚閤器的構建方式和基于VLE的構建方式,併進而從管理、互動、評估、支持等維度,對Blog、Elgg、iGoogle、EyeOs+Moodle和360doc常用的五種實現技術進行對比分析.研究髮現Blog、Elgg、iGoogle在互動、功能拓展方麵更具優勢,能較好地支持箇性化學習;EyeOs+Moodle可以提供良好的教師支持功能,適宜構建與課程內容同步的PLE;360doc具有很好的文章內容管理功能,適宜構建箇人閱讀與創作的PLE.
개인학습배경시학습배경발전적일차혁신.해문재분석개인학습배경내함여특정적기출상,명학당전개인학습배경구건적삼충방식:이사회성연건위중심적구건방식、이용사회취합기적구건방식화기우VLE적구건방식,병진이종관리、호동、평고、지지등유도,대Blog、Elgg、iGoogle、EyeOs+Moodle화360doc상용적오충실현기술진행대비분석.연구발현Blog、Elgg、iGoogle재호동、공능탁전방면경구우세,능교호지지지개성화학습;EyeOs+Moodle가이제공량호적교사지지공능,괄의구건여과정내용동보적PLE;360doc구유흔호적문장내용관리공능,괄의구건개인열독여창작적PLE.
