CAJ | 학술논문

作为一门独立的学科,二语习得起源于上世纪60年代末期70年代初期,迄今已经有30多年。二语习得领域也一直不断扩展,先后涌现出多种理论,如对比分析理论,研究第一语言和目的语言之间的关系;错误分析,研究中介语和目的语言之间的关系;中介语研究,回归到研究中介语自身的特点。上世纪60年代末期到70年代初期,人们发现对比分析无力解决应用语言学领域,尤其是二语习得中出现的诸多问题,因此提出了错误分析理论,这一发展通常被认为是外语学习研究领域的一场剧变（upheaval）,后期又继而提出中介语理论。本文试图通过介绍对比分析的发展,错误分析如何取代对比分析,以及中介语的提出,来阐明那段时期的相关研究。
작위일문독립적학과,이어습득기원우상세기60년대말기70년대초기,흘금이경유30다년。이어습득영역야일직불단확전,선후용현출다충이론,여대비분석이론,연구제일어언화목적어언지간적관계;착오분석,연구중개어화목적어언지간적관계;중개어연구,회귀도연구중개어자신적특점。상세기60년대말기도70년대초기,인문발현대비분석무력해결응용어언학영역,우기시이어습득중출현적제다문제,인차제출료착오분석이론,저일발전통상피인위시외어학습연구영역적일장극변（upheaval）,후기우계이제출중개어이론。본문시도통과개소대비분석적발전,착오분석여하취대대비분석,이급중개어적제출,래천명나단시기적상관연구。